MathEnPoche

Mathenpoche c’est quoi ? Il s’agit d’une série d’exercices couvrant l’ensemble du programme officiel de mathématiques du collège. Développé en Flash, MEP est donc accessible depuis un simple navigateur possédant le plugin Flash et est de ce fait disponible sous Windows, Linux et Mac.

Tous les exercices (comportant 5 ou 10 questions) peuvent être utilisés pour travailler en autonomie : ils disposent chacun d’une aide animée propre (rappel de cours, exemples similaires...), ils sont autocorrectifs et on peut les refaire à volonté (les données étant complètement aléatoires).

Mathenpoche est utilisable directement en ligne ou dans le cadre d’un travail en salle informatique (sa version réseau permet à un enseignant de, entre autres, suivre en temps réel les travaux de ses élèves et d’enregistrer leurs résultats dans des parcours d’exercices qu’il aura prédéfinis).

À ce jour, Mathenpoche couvre la totalité des niveaux du collège (respectivement 370, 385, 487 et 429 exercices et activités accompagnés de leur aide animée pour les niveaux 6ème, 5ème, 4ème et 3ème) et partiellement le niveau 2nde. L’ensemble est téléchargeable et les niveaux 6ème et 5ème sont libres (GNU/GPL), il en sera de même pour les autres niveaux au fur et à mesure de leur financement.

Notons également l’existence des Cahiers Mathenpoche et du manuel Sésamath, fiches d’exercices et manuel scolaire, publiés sous licence GNU-FDL, suivant le même découpage en chapitre que le logiciel Mathenpoche.

Conjointement au développement du logiciel, des outils annexes autonomes sont élaborés. Ils sont destinés principalement à des enseignants souhaitant concevoir des ressources ou disposant de moyens de vidéo projection couplés à un ordinateur. Sont disponibles pour l’instant un logiciel de géométrie dynamique (Tracenpoche) ainsi qu’un ensemble d’outils pour une utilisation en bureau virtuel (Instrumenpoche). D’autres projets sont à l’étude (éditeur de texte, tableur...).

Signalons enfin que le logiciel Mathenpoche est expérimenté officiellement dans 10 académies à ce jour et qu’une commission inter IREM (Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques) s’est constituée autour du logiciel.

Mathenpoche est un projet soutenu par l’association Sésamath : les ressources disponibles sur ce site sont mises à disposition de la communauté éducative gratuitement par des enseignants en exercice. Elles ont pour vocation d’être enrichies continuellement par les pratiques des collègues, parents ou élèves qui les utiliseront.

Remarque : Mathenpoche a vocation d’être libre mais repose donc sur la technologie propriétaire Flash. Le troll n’est pas loin mais avant de l’engraisser je ne saurais trop vous conseiller de parcourir cette précision du président de Sésamath ainsi que celle du président de l’Adullact qui se termine ainsi : « On dit souvent que "la manière de donner vaut mieux que ce qu’on donne". C’est probablement une formule inventée par ceux qui ne donnent pas/qui prennent. Comme l’argument de "ils se donnent bonne conscience" pour ironiser devant la charité est un puissant moyen... de se donner bonne conscience de ne rien donner. Voilà... si l’on pouvait aider les projets à devenir libres au lieu de leur reprocher de ne pas l’être assez... :-) ».

Merci à RAF et Noël pour la mise à jour de cette notice sur le Framawiki.

Tags: maths sesamath logique Fonctions algèbre géométrie exercices Mathématiques
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Commentaires

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MathEnPoche , le 19 novembre 2007 par chloé (0 rép.)

c’est super bien mathenpoche parce que au moins ce qui on des problemes en maths et bin il peuvent faire ce site

-----> http://cloclo82.skyblog.com

Répondre à ce message

MathEnPoche , le 19 janvier 2007 par Marie L (5 rép.)

Environs 500 000 euros pour les niveaux 6°à 3° à partager en tout petit nombre de membres...sans donner un centime à Sésamath, association par qui s’est réellement fait le logiciel ... !!!

Les auteurs de Mathenpoche gagnent bien avec leur logiciel et peuvent donner un tout petit peu sur les livres vendus ...

Pourquoi le cachent-ils ?

Tangente dans son n° 113 sous-estime ce que reçoivent certains membres ... et le café pédagogique qui fait comme qui sait rien et se fâche ...

MathEnPoche , le 20 janvier 2007

Peux-tu nous citer les sources de ce que tu affirmes. Et des sources dignes de foi. Cela fait plusieurs fois qu’on entend parler de ce genre de choses à propos de Sésamath, mais cela reste, me semble-t-il une rumeur. Rien n’est prouvé, et j’attends avec impatience une info qui me prouvera cela.

Merci

MathEnPoche , le 20 janvier 2007

L’article de de tangente a été écrit par un des auteurs du livre du même nom, un livre qui a eu peu de succès. Serait-ce de la jalousie ???

MathEnPoche , le 21 janvier 2007

Pour les centaines de milliers d’euros : il suffit de demander aux responsables, anciens ou actuels, de Sésamath, impliqués directement dans mathenpoche tels l’ancien président lui-même, M. Hache, M. Lobato, M. Pozzar et quelques autres encore ... qui ont aussi partagé cet argent. Cela continue encore, hors de Sésamath ... : un petit groupe a réussi à se constituer par les dirigeants eux-mêmes pour négocier pour eux, un travail débuté et annoncé comme collaboratif dans des revues diffusées nationalement telles que le Bulletin Vert n° 440 de l’APMEP aux pages 374, 375, 376, 377 et 378 où M. Hache parle de mathenpoche tel qu’il débute et avant que l’argent n’arrive ...

Puis tout change ... et quelques temps plus loin, plus de collaboratif : un groupe négocie en secret pour lui-même le financement proposé par le CG 77 ...

Il suffit de demander officiellement au Conseil Général de Seine et Marne les montants versés et à qui ... pour le financement de mathenpoche ... qui n’est "secret que pour les membres de Sésamath qui se partagent le pactole ...

M.Hache, alors président de Sésamath, a négocié, à titre privé, pour ce groupe, ces rentrées d’argent et l’association qu’il dirigeait alors n’a rien vu de ses sommes qui continuent d’être versées, à des auteurs, membres de Sésamath ... d’où l’ambiguïté ... auprès du public ... de logiciel gratuit de ... Sésamath ...

Ces affirmations sont fondées : les vérifications sont possibles pour qui désire savoir.

Rien là dedans n’est faux et tout est vérifiable.

MathEnPoche , le 11 mars 2007 par Noël Debarle

Bonjour.

Je découvre seulement ce commentaire et j’estime indispensable d’apporter quelques précisions.

Il est exact que le développement des niveaux 6ème et 5ème de Mathenpoche a bénéficié d’un financement. Ce n’est absolument pas un secret, comme l’homme qui se fait appeler Marie L le prétend. C’est d’ailleurs affiché sur le site de Sésamath :

http://mathenpoche.sesamath.net/index.php ?page=620

et un article dans la revue mathématice fera bientot le point de l’aventure Mathenpoche et de son financement.

http://revue.sesamath.net/

Le Conseil Général de Seine et Marne et l’académie de Lille qui sont à l’origine de ce financement l’ont fait pour que le logiciel soit sous licence libre. C’est bel et bien son développement qu’ils ont financé, et non pas l’association Sésamath qu’ils ont subventionnée.

A noter également que ce financement a été négocié après le développement du logiciel. Lorsque les développeurs ont travaillé sur MathenPoche il ne savaient pas qu’il aboutirait. D’ailleurs, les niveaux 4ème et 3ème sont développés et, au jour d’aujourd’hui, les développeurs n’ont rien touché pour ce travail de développement. Il n’y a aucune vénalité dans l’équipe de développement de Mathenpoche. Ceux qui y oeuvrent l’ont fait par passion, et c’est ce qui, à mon avis, à fait la force de cette équipe.

L’équipe a toujours été ouverte pendant le développement des quatre niveaux du collège. La preuve : plusieurs développeurs ont été recrutés sur les derniers niveaux. Il fallait cependant accepter de faire un gros effort de formation et suivre le rythme très soutenu du développement en plus de son métier d’enseignant. Et également accepter le fait que le financement soit hypothétique.

Le budget de l’association Sésamath est équilibré, et lui permet de remplir son rôle, à savoir favoriser l’émergence et la pérennité de projets collaboratifs aidant à l’enseignement des mathématiques. Mathenpoche participe aux ressources de Sésamath par l’intérmédiaire de l’éditeur Génération5 qui verse un pourcentage du produit des ventes de CD. Les membres des projets soutenus par Sésamath utilisent ce budget essentiellement pour organiser des rencontres. S’ils veulent rechercher d’autres financements, ils en sont bien sur libres et Sésamath les y aide. Mais, à ma connaissance, il parait normal à tous les membres actifs de Sésamath que le financement obtenu par un projet reste interne au projet. Je ne vois pas d’autre fonctionnement qui ne serait pas ingérable.

L’allusion faite par "Marie L." à l’article de Tangente est déplacée. Tangente affirme que des auteurs du manuel Sésamath ont bénéficié de décharges horaires pour l’écrire. D’une part Mathenpoche et le manuel Sésamath sont des projets distincts, je ne vois donc pas le lien que sous entend "Marie L.". D’autre part, cette affirmation est fausse. Il était donc normal que Sésamath s’en offusque. Et le Café Pédagogique est tout à fait en droit de le faire également.

Je tenais à rétablir ici la vérité, notamment les allusions répétées à un "secret" qui n’existe pas mais je ne souhaite bien sur entretenir aucune polémique. Il me parait un peu trop facile (et inutilement nuisible) de lancer des affirmations gratuites et anonymes sur cette page.

Mais puisque l’auteur, à défaut de donner son nom, en donne d’autres pour les diffamer, je profite de l’occasion... Sébastien Hache, Yann Pozzar et Rafael Lobato sont des hommes exceptionnels qui depuis une dizaine d’années passent une grande partie de leur temps libre à faire avancer l’enseignements des mathématiques, l’usage des TICE et l’esprit des logiciels libre. Chacun d’eux fait preuve continuellement d’intégrité, de courage et de dévouement. Je suis très fier de les connaître et de les aider dans leur action.

Cordialement, Noël Debarle

MathEnPoche , le 20 mars 2007 par Gérard Vinot

Cher Marie L Il en est des discours nausébonds qui fleurent bon le "Je suis partout " d’un certaine époque, comme des cafards qui s’introduisent anonymement et sans prévenir dans une île flottante.Ils finissent toujours par périr là où ils ont crû pouvoir profiter d’une bonne aubaine. Soit parce qu’une main extérieure les en a chassé pour les écraser sous sa semelle , soit par noyade dans le jus dont ils voulaient se délecter. Gérard Vinot développeur Mathenpoche

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MathEnPoche , le 16 janvier 2007 par Noo (2 rép.)

comment télécharger vos logiciels ?

MathEnPoche , le 16 janvier 2007

Cliquez sur le lien "site officiel".

MathEnPoche , le 3 avril 2007 par doris

comment peut-on télécharger le logiciel mathenpoche 4ème merci d’avance pour votre réponse

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